Une équipe marketing et pédagogique expérimentée
Formation Patron, c’est une alliance de 45 ans d’expĂ©riences en formation professionnelle liĂ©s Ă l’usage des nouvelles technologies numĂ©riques et pĂ©dagogiques en marketing.
ans d'expérience
exemplaires vendus
séminaires pédagogiques
Notre équipe

Dominique Gilbert
Fondateur 45 ans d’expĂ©rience
-Directeur de LâUniversitĂ© COFINOGA ,
-Consultant WACRA (Harvard) Boston
-Auteur de 4 ouvrages dont « Les mots qui font vendre plus »
-Professeur « Négociation » BEM Bordeaux, Sup de Co La Rochelle
– RĂ©alisateur de 15 films pĂ©dagogiques (Images pour la Formation)
– Animateur de plus de 800 sĂ©minaires soit plus de 10.000 participantsâŠÂ !

Shirley Gilbert
Fondatrice 15 ans d’expĂ©rience
– DiplomĂ© en e-business et veille technologique par le laboratoire de recherche de Aix-Marseille UniversitĂ©
– Formatrice en entreprise et Ă l’universitĂ© en stratĂ©gie digitale.
– PrĂ©sidente de MyTeam, agence spĂ©cialisĂ©e dans la conception de contenu pĂ©dagogique numĂ©rique : Webinaire, Mooc, Ebook,etc
– Responsable du programme pĂ©dagogique humanitaire je-mange-bien
Nos 21 critÚres qualités
1/ LâIDENTIFICATION PRĂCISE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT MARKETING
1.1 Programme détaillé en compétences
Notre programme est dĂ©taillĂ© pour lâensemble de ntre offre et il est exprimĂ© en capacitĂ©s ou compĂ©tences professionnelles visĂ©es.
1.2 Programme personalisé
Les programmes proposés sont personnalisés pour les modalités pédagogiques aux objectifs de la
formation.
1.3 Programme adaptée
Les programmes proposés sont personnalisés grùce à un diagnostic préalable pour prendre en compte les spécificités des individus, et déterminer les prérequis.
1.4 Accueil et Evaluation
Expliquer clairement les procĂ©dures de positionnement Ă lâentrĂ©e et dâĂ©valuation Ă la sortie de la formation.
2/ LâADAPTATION DES DISPOSITIFS DâACCUEIL, DE SUIVI PĂDAGOGIQUE ET DâĂVALUATION AUX PUBLICS
2.1 Accueil et accompagnement
Nous mettons Ă votre disposition un livret d’accueil et les modalitĂ©s d’accĂšs Ă la plateforme.
2.2 Locaux adaptés
Nous mettons à votre disposition des locaux en toute conformité.
2.3 Processus d’Ă©valuation continue
Nous disposons d’une  dĂ©marche qualitĂ© interne pour amĂ©liorer notre dĂ©marche de formation.
2.4 ContrĂŽle de lâassiduitĂ©Â
Nous avons mis en place un  contrĂŽle continue de l’assiduité des apprenants.
2.5 Evaluation des acquis
Nous proposons un Descriptif des outils dâĂ©valuation des stagiaires comme rĂ©fĂ©rentiel de certification et un rĂ©glement d’examen.
3/ L’ADEQUATION DES MOYENS PEDAGOGIQUE TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT DE L’OFFRE DE FORMATION
3.1 Moyen de formation
Nous nous engageons à décrire les moyens et supports mis à disposition des stagiaires. Supports standards mis à disposition,  descriptif technique des plateformes synchrone et asynchrone.
3.2 Encadrements
Nous nous engageons Ă dĂ©crire ses moyens dâencadrement pĂ©dagogiques et technique via la prĂ©sentation de lâĂ©quipe pĂ©dagogique et des profils et le descriptif de ses modalitĂ©s dâintervention.
4/ LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE DU PERSONNEL EN CHARGE DE LA FORMATION
4.1 Formateurs identifiés
Nous nous engageons Ă Â produire et mettre Ă jour une base des expĂ©riences et qualifications des formateurs. Descriptif de lâĂ©quipe pĂ©dagogique, Descriptif de ses modalitĂ©s dâintervention.
4.2 Formateurs Ă jourÂ
Nous nous engageons à mener des actions de formation continue du corps de formateurs ou du formateur indépendant.
4.3 Références
 Nous nous engageons à produire des références (cadre B to B).
5/ LES CONDITIONS DâINFORMATION AU PUBLIC SUR LâOFFRE DE FORMATION, SES DĂLAIS DâACCĂS ET LES RĂSULTATS OBTENUS
5.1 Offre claire
Nous nous engageons Ă Â communiquer clairement sur notre offre de formation.
5.2 KPIÂ
Nous nous engageons Ă fournir un Descriptif des indicateurs de performance (exemple: taux dâinsertion, de prĂ©sentation et/ou rĂ©ussite aux examens,âŠ)
5.3 contrat financeurs
Nous nous engageons à communiquer proprement nos références clients.
5.4 Périmetre claire
Nous nous engageons Ă proposer un descriptif de nos clients B to B.Â
6/ LA PRISE EN COMPTE DES APPRĂCIATIONS RENDUES PAR LES STAGIAIRES
6.1Â Evaluation
Nous nous engageons à produire des évaluations systématiques et formalisées des actions de formation auprÚs des stagiaires.
6.2 Réaction
Nous nous engageons Ă Â dĂ©crire les modalitĂ©s de recueil de lâimpact des actions auprĂšs des prescripteurs de lâaction.
6.3 Diffuser
Nous nous engageons Ă partager les rĂ©sultats des Ă©valuations avec les parties prenantes (formateurs, stagiaires, financeurs, prescripteurs) dans un processus dâamĂ©lioration continue