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Une équipe marketing et pédagogique expérimentée

Formation Patron, c’est une alliance de 45 ans d’expĂ©riences en formation professionnelle liĂ©s Ă  l’usage des nouvelles technologies numĂ©riques et pĂ©dagogiques en marketing.

ans d'expérience

exemplaires vendus

séminaires pédagogiques

Notre Ă©quipe

Dominique Gilbert

Fondateur 45 ans d’expĂ©rience

-Directeur de L’UniversitĂ© COFINOGA ,

-Consultant WACRA (Harvard) Boston

-Auteur de 4 ouvrages dont « Les mots qui font vendre plus »
-Professeur « Négociation » BEM Bordeaux, Sup de Co La Rochelle

– RĂ©alisateur de 15 films pĂ©dagogiques (Images pour la Formation)

– Animateur de plus de 800 sĂ©minaires soit plus de 10.000 participants
 !

Shirley Gilbert

Fondatrice 15 ans d’expĂ©rience

– DiplomĂ© en e-business et  veille technologique par le laboratoire de recherche de Aix-Marseille UniversitĂ©

– Formatrice en entreprise et Ă  l’universitĂ© en stratĂ©gie digitale.

– PrĂ©sidente de MyTeam, agence spĂ©cialisĂ©e dans la conception de contenu pĂ©dagogique numĂ©rique : Webinaire, Mooc, Ebook,etc

– Responsable du programme pĂ©dagogique humanitaire je-mange-bien

 

Nos 21 critÚres qualités

1/ L’IDENTIFICATION PRÉCISE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET ACCOMPAGNEMENT MARKETING

1.1 Programme détaillé en compétences

Notre programme est dĂ©taillĂ© pour l’ensemble de ntre offre et il est exprimĂ© en capacitĂ©s ou compĂ©tences professionnelles visĂ©es.

1.2 Programme personalisé

Les programmes proposés sont personnalisés pour les modalités pédagogiques aux objectifs de la
formation.

1.3 Programme adaptée

Les programmes proposés sont personnalisés grùce à un diagnostic préalable pour  prendre en compte les spécificités des individus, et déterminer les prérequis.

1.4 Accueil et Evaluation

Expliquer clairement  les procĂ©dures de positionnement Ă  l’entrĂ©e et d’évaluation Ă  la sortie de la formation.

2/ L’ADAPTATION DES DISPOSITIFS D’ACCUEIL, DE SUIVI PÉDAGOGIQUE ET D’ÉVALUATION AUX PUBLICS

2.1 Accueil et accompagnement

Nous mettons Ă  votre disposition un livret d’accueil et les modalitĂ©s d’accĂšs Ă  la plateforme.

2.2 Locaux adaptés

Nous mettons à votre disposition des locaux en toute conformité.

2.3 Processus d’Ă©valuation continue

Nous disposons d’une  dĂ©marche qualitĂ© interne pour amĂ©liorer notre dĂ©marche de formation.

2.4 ContrĂŽle de l’assiduité 

Nous avons mis en place un  contrĂŽle continue de l’assiduité des apprenants.

2.5 Evaluation des acquis

Nous proposons un Descriptif des outils d’évaluation des stagiaires comme rĂ©fĂ©rentiel de certification et un rĂ©glement d’examen.

3/ L’ADEQUATION DES MOYENS PEDAGOGIQUE TECHNIQUES ET D’ENCADREMENT DE L’OFFRE DE FORMATION

3.1 Moyen de formation

Nous nous engageons à décrire les moyens et supports mis à disposition des stagiaires. Supports standards mis à disposition,  descriptif technique des plateformes synchrone et asynchrone.

3.2 Encadrements

Nous nous engageons Ă  dĂ©crire ses moyens d’encadrement pĂ©dagogiques et technique via la prĂ©sentation de l’équipe pĂ©dagogique et des profils et le descriptif de ses modalitĂ©s d’intervention.

4/ LA QUALIFICATION PROFESSIONNELLE ET LA FORMATION PROFESSIONNELLE DU PERSONNEL EN CHARGE DE LA FORMATION

4.1 Formateurs identifiés

Nous nous engageons Ă   produire et mettre Ă  jour une base des expĂ©riences et qualifications des formateurs. Descriptif de l’équipe pĂ©dagogique, Descriptif de ses modalitĂ©s d’intervention.

4.2 Formateurs à jour 

Nous nous engageons à mener des actions de formation continue du corps de formateurs ou du formateur indépendant.

4.3 Références

 Nous nous engageons à produire des références (cadre B to B).

5/ LES CONDITIONS D’INFORMATION AU PUBLIC SUR L’OFFRE DE FORMATION, SES DÉLAIS D’ACCÈS ET LES RÉSULTATS OBTENUS

5.1 Offre claire

Nous nous engageons à  communiquer clairement sur notre offre de formation.

5.2 KPI 

Nous nous engageons Ă  fournir un Descriptif des indicateurs de performance (exemple: taux d’insertion, de prĂ©sentation et/ou rĂ©ussite aux examens,
)

5.3 contrat financeurs

Nous nous engageons à communiquer proprement nos références clients.

5.4 PĂ©rimetre claire

Nous nous engageons à proposer un descriptif de nos clients B to B. 

6/ LA PRISE EN COMPTE DES APPRÉCIATIONS RENDUES PAR LES STAGIAIRES

6.1  Evaluation

Nous nous engageons à produire des évaluations systématiques et formalisées des actions de formation auprÚs des stagiaires.

6.2 RĂ©action

Nous nous engageons à  dĂ©crire les modalitĂ©s de recueil de l’impact des actions auprĂšs des prescripteurs de l’action.

6.3 Diffuser

Nous nous engageons Ă  partager les rĂ©sultats des Ă©valuations avec les parties prenantes (formateurs, stagiaires, financeurs, prescripteurs) dans un processus d’amĂ©lioration continue